Eventi

Quando gli alberi si possono ascoltare

6 novembre 2026

Un albero non si guarda soltanto. Si può toccare, annusare, ascoltare. Si può scoprire attraverso la forma della corteccia, il profumo delle foglie, il rumore dei rami e le storie che porta con sé. È questa l’idea da cui nasce “Storie sulle dita – Alberi”, il nuovo progetto dell’Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi di Reggio Emilia: un percorso multisensoriale dedicato agli alberi, all’inclusione e alla possibilità di conoscere il mondo attraverso linguaggi e sensibilità differenti.

 

Dal 9 al 21 novembre 2026, in coincidenza con la Giornata nazionale degli alberi, la sede di via Franchetti ospiterà una mostra da guardare, toccare, annusare e ascoltare.

 Il percorso comprende 17 tavole tattili realizzate da artisti e illustratori internazionali, quattro pannelli didattici, visite guidate e laboratori rivolti alle scuole di ogni ordine e grado.

 

L’iniziativa non vuole soltanto rendere accessibile una mostra alle persone con disabilità visiva. Propone qualcosa di più ambizioso: utilizzare l’esperienza sensoriale per mettere in discussione il modo abituale con cui conosciamo la realtà. Toccare un’immagine, ascoltare un ambiente o riconoscere un materiale attraverso le mani diventa così un esercizio di attenzione, immaginazione e relazione.

 

Gli elaborati realizzati dalle scuole saranno valorizzati in un evento conclusivo previsto il 27 marzo 2027 al Teatro Cavallerizza di Reggio Emilia. Sarà il momento in cui i diversi percorsi potranno incontrarsi e restituire alla città idee, racconti e rappresentazioni nate dal lavoro delle studentesse e degli studenti.

 

Tutte le informazioni sul progetto e sulle iniziative sul  sito dell’Istituto. 

Una collaborazione che cresce

Quello dedicato agli alberi non è il primo terreno d’incontro fra l’Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi ed Eduiren.

La collaborazione si è consolidata con “Parliamone! Indispensabile per contribuire alla costruzione di una società più inclusiva è la conoscenza”, il progetto che nell’anno scolastico 2025-2026 ha coinvolto circa 250 studenti di scuole secondarie di primo e secondo grado di Reggio Emilia e provincia.

 

Tra ottobre 2025 e gennaio 2026, le classi hanno partecipato a incontri e laboratori sul codice Braille, sui materiali didattici adattati, sulla disabilità visiva e sul significato concreto dell’inclusione.

 

All’interno dello stesso progetto è nata anche una visita in deprivazione visiva alla Centrale idrica Reggio Est e al Museo dell’Acqua. Non una semplice visita “al buio”, ma un’esperienza educativa nella quale orientamento, fiducia reciproca, ascolto e uso degli altri sensi aiutano a comprendere sia la disabilità visiva sia il viaggio dell’acqua dagli impianti alle nostre case.

La collaborazione ha inoltre avviato una riflessione sull’accessibilità permanente del Museo dell’Acqua, attraverso la possibile realizzazione di piantine tattili dell’acquedotto, didascalie in Braille e un percorso che permetta di conoscere alcuni oggetti attraverso il tatto.

 

Educare, per Eduiren, significa anche rendere accessibile

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